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Gesellschaftswissenschaften PH FHNW
@@Prof_GW_PHFHNW- RT @PH_Weekly: From tomorrow, we start with our new @PH_Weekly focus month, ed. by @BasselAkar and @MDemantowsky.
6 contributions, each in…
vor 3 Tagen - RT @phwampfler: Der Tagungs-Band zu @MenschZukunft 2019 ist erschienen – als Open Access.
degruyter.com/view/title/568…
vor 5 Tagen - RT @PH_Weekly: This is our current #FocusMonth:
The #PublicHistory of the End of World War II
Poland - Russia - France - Germany- Japan
R…
vor 1 Woche - RT @gts7000: Unser neuer Tipptoppspotifypodcasttschännel!
open.spotify.com/show/1wBeKSB9X…
vor 2 Wochen - RT @gts7000: Bitte setzt diesen Talk nicht einfach mit anderen gleich, wir sind somefing Späschel!
vor 2 Wochen
- RT @PH_Weekly: From tomorrow, we start with our new @PH_Weekly focus month, ed. by @BasselAkar and @MDemantowsky.
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Schlagwort-Archive: Digitaler Wandel
19-22 PhD / Digital Literacy und die Planung von Geographieunterricht
Dissertationsprojekt:Digital Literacy und die Planung von Geographieunterricht. Angehende Geographielehrpersonen in mehrfachgestufter Untersuchung Doktorand: Samuel Burri Erstbetreuer: Prof. Dr. Marko Demantowsky Zweitbetreuer: Prof. Dr. Gerhard Lauer Projektzeitraum: HS 2019 – FS 2022 Thematische Einordnung: Der digitale Wandel betrifft angehende … Weiterlesen
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Laufende Projekte
19-22 PhD / Digital Literacy und die Planung von Geographieunterricht. Angehende Geographielehrpersonen in mehrfachgestufter Untersuchung Der digitale Wandel betrifft angehende Lehrpersonen in mehrfacher Hinsicht. Einerseits nutzen sie Informations- und Kommunikationstechnik (ICT) für ihren Alltag und ihr Studium, andererseits greifen sie … Weiterlesen
Verschlagwortet mit Digitaler Wandel, Forschung & Entwicklung, geographie didaktik forschung religion geschichte ethik rzg erg
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Museen in der digitalen Revolution – Neuer Geschichtstalk #GTS7000
Nach dem Geschichtstalk ist vor dem Geschichtstalk. – #Savethedate Am kommenden Samstag, 19 Uhr, im Badischen Landesmuseum in Karlsruhe. Die Frage, die wir diskutieren wollen: >Das Museum von morgen – alles digital?<
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#DKMMZ19
Neue Homepage ab Januar 19 mit aktuellen Informationen -> mensch-maschine-zukunft.ch Angesichts der digitalen Revolution: Was ist zu tun? Wie und wie schnell? Von wem? Und vor allem: Warum? 2019 wollen wir diese Frage im Hinblick auf die Bildung der Zukunft … Weiterlesen
Verschlagwortet mit Diessener Klausur, digital literacy, Digitaler Wandel, F&E Digitaler Wandel
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Digitale Lehrmethoden und kollaboratives Arbeiten in der Geschichtswissenschaft #digigw18_1
Am Freitag, den 2. März, führen Dominik Sauerländer und Marko Demantowsky von der Professur einen Workshop des Deutschen Historiker_innenverbandes (AG Digitale Geschichtswissenschaft) in der Geschäftsstelle der Max Weber Stiftung in Bad Godesberg durch. Twitter-Hashtag: #digigw18_1.
Veröffentlicht unter Tagungen, Vorträge & Moderationen
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#BKDGP 2018 – Digitaler Wandel
Basler Kolloquium zur Didaktik der Geschichte und Politik 2018 | Basel Colloquium for History and Civics Education 2018 Die digitale Herausforderung und die historisch-politische Bildung | The digital challenge and history and civics education veranstaltet als Kooperation von Pädagogischen Hochschule FHNW (Professur … Weiterlesen
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Eine Studierendensicht auf #Geschichtsdidaktik und #DigitalLiteracy
Die dauerhaften Bemühungen von Jan Hodel und Marko Demantowsky um die kritische Annahme der digitalen Herausforderung in der Geschichtslehrpersonenbildung – aus der sehr persönlichen und skizzenhaften Sicht eines ehemaligen Studierenden – (C) Luca Criscione 2017. Die beiden Kollegen finden es … Weiterlesen
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Sie wollen morgen den „Geschichtstalk im Super7000“ live sehen?
Klicken Sie ab 20 Uhr auf unsere Livestream-Seite auf L.I.S.A. oder auf unsere Livestream-Seite auf YouTube. Hier können Sie ausgewählte Tweets und Kommentare zur Sendung live verfolgen: Um den Livestream im Vollbild anzusehen, müssen Sie auf YouTube das Symbol … Weiterlesen
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Wie kann ich teilnehmen am Geschichtstalk?
„Der Geschichtstalk im Super7000“ ist ein Projekt zur Digitalisierung der historischen Wissenschaftskommunikation und der geschichtsbezogenen Aus- und Fortbildung für Multiplikator_innen. Das Fachgebiet Public History (Geschichte in der Öffentlichkeit) braucht neue Formate, damit Historiker_innen und Geschichtsinteressierte gemeinsam und öffentlich … Weiterlesen
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Die kommunikative Kultur wissenschaftlicher Rezensionen, am Bsp. der Kulturwissenschaften
[tl;dr] Sind Rezensionsrezensionen durch Autor_innen statthaft? Darf man (wissenschaftsethisch) die kritischen Besprechungen eigener Schriften kritisieren? Unbedingt!, meine ich inzwischen, nachdem ich diesen Blog nutzte, um mit mir selber ins Reine zu kommen.