Schlagwort-Archive: Geschichtsdidaktik

Summer Studies 2017: Denkmäler als historische Lernorte

Letzte Woche fand die Forschungswerkstatt Sek II über Denkmäler erstmals im Rahmen der Summer Studies der PH FHNW statt (www.fhnw.ch/ph/International). Wir diskutierten eine Woche lang vertieft und intensiv über Denkmäler als Orte gesellschaftlicher Auseinandersetzungen und als (ausserschulische) Lernorte, ohne tagsüber … Weiterlesen

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Call for Participation: Study Visit in Jerusalem

Studienaufenthalt in Yad Vashem/Jerusalem vom 1. bis 10. September 2017  Zum Thema „Erinnern, erforschen, vermitteln: der Holocaust“     Studierende unseres Fachbereichs Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (Sek I und II) haben die Möglichkeit an einer Studienreise nach Yad Vashem/Jerusalem teilzunehmen.

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17-19 D / Das kalendarische Geschichtsbuch

  Entwicklungsprojekt: Das kalendarische Geschichtsbuch   Kooperationspartner: In Kontakt mit Wochenschau Verlag/Schwalbach Projektleitung: Christine Althaus Projektzeitraum: Januar 2017 – Dezember 2019 Kurzbeschrieb: Ausgehend vom Kalender, wobei ein Datum als Aufhänger dient, wird einmal pro Woche ein Thema aufgegriffen, das idealerweise … Weiterlesen

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17-20 Pretest / Virtual Reality im Unterricht

  Entwicklungsprojekt: Virtuelle Realitäten im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht der allgemeinbildenden Schule   Projektleitung: Dr. Dominik Sauerländer Projektteam: Prof. Dr. Doris Agotai, Prof. Dr. Stefan Arisona, Hochschule für Technik FHNW; Dr. Oliver Christ, Msc. Thomas Wyssenbach, Hochschule für angewandte Psychologie FHNW; Dr. … Weiterlesen

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Basler Kolloquium zur Didaktik der Geschichte und Politik 2017

Postkoloniale Perspektiven und die historisch-politische Bildung heute | Post-colonial Perspectives and History & Civics Education Today   veranstaltet als Kooperation der Pädagogischen Hochschule FHNW Professur Didaktik der Gesellschaftswissenschaften und ihre Disziplinen Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik) und dem Institut für Bildungswissenschaften der … Weiterlesen

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15-18 D / Meyer&Meyer – ibook und Museum

  Entwicklungsprojekt/development project: Meyer&Meyer – ibook und Museum. Eine Lernumgebung zur Schweizer Geschichte 1798 bis 1848   Projektleitung: Dr. Dominik Sauerländer Projektmitarbeiter: Studierende (Vorarbeiten in Form von Drehbuchentwürfen als Seminararbeiten in Fachdidaktik Geschichte) Förderinstitution: Kulturstiftung Neue Aargauer Bank, Aarau Partner: … Weiterlesen

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12-19 D / Public History Weekly

  Development project: Public History Weekly. The International BlogJournal (PHW)   Project management / partners: Prof. Marko Demantowsky (Founder and Managing Director), De Gruyter Oldenbourg Publishers (Media Partner) since 2016 as Co-Directors: Prof Peter Gautschi (Lucerne), Prof Thomas Hellmuth (Vienna), Prof Krzysztof Ruchniewicz (Wrocław) Funding institution: Co-operation … Weiterlesen

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13-17 D / The Index Didacticorum

  Development project: The Index Didacticorum. Research Collaborative Bibliography of History Education (beta phase)   Project management / partners: Prof. Marko Demantowsky, Prof Markus Bernhardt (University Duisburg-Essen), Gregor Horstkemper (Zentrum für elektronisches Publizieren, Munich) Project staff: Jennifer Lahmer (Osnabrück), Dr. Jan Hodel, Dr. Andreas … Weiterlesen

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BKDGP 2017

  Basler Kolloquium zur Didaktik der Geschichte und Politik 2017 | Basel Colloquium for History and Civics Education 2017 k Postkoloniale Perspektiven und die historisch-politische Bildung heute | Post-colonial Perspectives and History & Civics Education Today     veranstaltet als Kooperation von Pädagogischen Hochschule FHNW … Weiterlesen

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Panofsky and beyond… Bild-Analyse-Schemata im Fachunterricht

Am 2. und 3. Dezember 2016 führt die Professur Gesellschaftswissenschaften zusammen mit dem NFS Bildkritik eikones  in Basel eine Fach- und Weiterbildungstagung zum Umgang mit Bildern in verschiedenen Unterrichtsfächern durch. Der Titel der Tagung lautet „Panofsky and beyond„. Am Freitag werden … Weiterlesen

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