Schlagwort-Archive: Geschichtsdidaktik

Call for Participation: Study Visit in Jerusalem

Publiziert am 26. Februar 2018 von Gaby Sutter

Studienreise nach Yad Vashem/Jerusalem vom 31.08. bis 09.09. 2018 Zum Thema: „Erinnern, erforschen, vermitteln:der Holocaust“ Studierende unseres Fachbereichs Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (Sek I und II) haben die Möglichkeit an einer Studienreise nach Yad Vashem/Jerusalem teilzunehmen. Organisiert wird die Reise vom … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Exkursion, Uncategorized | Verschlagwortet mit , , | Hinterlasse einen Kommentar

„Die Geschichtsbilder historischer Romane“ von Stefanie von Rüden

Publiziert am 16. Januar 2018 von Marko Demantowsky

Zu meiner grossen Freude ist in diesen Tagen die Dissertationsschrift von Stefanie von Rüden erschienen, die 2016 an der Ruhr-Universität Bochum verteidigt worden ist. Als Betreuer und Erstgutachter habe ich daran mitgearbeitet, Zweitgutachter war Constantin Goschler (Bochum). Die Studie ist … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Dissertationen | Verschlagwortet mit , , , | Hinterlasse einen Kommentar

#BKDGP 2018 – Digitaler Wandel

Publiziert am 16. Januar 2018 von admin

Basler Kolloquium zur Didaktik der Geschichte und Politik 2018 | Basel Colloquium for History and Civics Education 2018   Die digitale Herausforderung und die historisch-politische Bildung | The digital challenge and history and civics education     veranstaltet als Kooperation von Pädagogischen Hochschule FHNW (Professur … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit , , , , | Kommentare deaktiviert für #BKDGP 2018 – Digitaler Wandel

Wikipedia und Lehrerbildung

Publiziert am 12. Oktober 2017 von Marko Demantowsky

Die Anforderungen an die domänenspezifische Digital Literacy von Schülerinnen und Schülern und die darauf zu beziehenden Anforderungen an die Digital Literacy von Lehrpersonen ist in den Seminaren des Weiterbildungs-Studienangebots Geschichte (Sekundarstufe II) an der Pädagogischen Hochschule FHNW seit 2013 fester … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Lehrveranstaltung, Projekte, Texte, Uncategorized | Verschlagwortet mit , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Der Geschichtstalk startet! Wann? Am 14.9.2017, 20 Uhr.

Publiziert am 22. August 2017 von Marko Demantowsky

  Ein neuartiges Projekt iterativer Geschichts-Bildung startet nach einjähriger Vorbereitung sehr bald kommunikativ und interaktiv und vor allem live im Netz: „Der Geschichtstalk im Super7000“ Dieses Projekt ist eine gemeinsame Leistung der Professur Gesellschaftswissenschaften und der Gerda Henkel Stiftung (Düsseldorf) … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Projekte, Vorträge & Moderationen | Verschlagwortet mit , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Summer Studies 2017: Denkmäler als historische Lernorte

Publiziert am 25. Juni 2017 von Gaby Sutter

  Letzte Woche fand die Forschungswerkstatt Sek II über Denkmäler erstmals im Rahmen der Summer Studies der PH FHNW statt (www.fhnw.ch/ph/International). Wir diskutierten eine Woche lang vertieft und intensiv über Denkmäler als Orte gesellschaftlicher Auseinandersetzungen und als (ausserschulische) Lernorte, ohne … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Lehrveranstaltung, Uncategorized | Verschlagwortet mit , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Call for Participation: Study Visit in Jerusalem

Publiziert am 3. März 2017 von Gaby Sutter

Studienaufenthalt in Yad Vashem/Jerusalem vom 1. bis 10. September 2017  Zum Thema „Erinnern, erforschen, vermitteln: der Holocaust“     Studierende unseres Fachbereichs Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (Sek I und II) haben die Möglichkeit an einer Studienreise nach Yad Vashem/Jerusalem teilzunehmen.

Veröffentlicht unter Exkursion | Verschlagwortet mit , | Hinterlasse einen Kommentar

17-19 D / Das kalendarische Geschichtsbuch

Publiziert am 15. Februar 2017 von Christine Althaus

  Entwicklungsprojekt: Das kalendarische Geschichtsbuch   Kooperationspartner: In Kontakt mit Wochenschau Verlag/Schwalbach Projektleitung: Christine Althaus Projektzeitraum: Januar 2017 – Dezember 2019 Kurzbeschrieb: Ausgehend vom Kalender, wobei ein Datum als Aufhänger dient, wird einmal pro Woche ein Thema aufgegriffen, das idealerweise … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit | Kommentare deaktiviert für 17-19 D / Das kalendarische Geschichtsbuch

Basler Kolloquium zur Didaktik der Geschichte und Politik 2017

Publiziert am 1. Februar 2017 von Marko Demantowsky

Postkoloniale Perspektiven und die historisch-politische Bildung heute | Post-colonial Perspectives and History & Civics Education Today   veranstaltet als Kooperation der Pädagogischen Hochschule FHNW Professur Didaktik der Gesellschaftswissenschaften und ihre Disziplinen Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik) und dem Institut für Bildungswissenschaften der … Weiterlesen →

Veröffentlicht unter Tagungen, Vorträge & Moderationen | Verschlagwortet mit , | Hinterlasse einen Kommentar

15-18 D / Meyer&Meyer – ibook und Museum

Publiziert am 10. Januar 2017 von Dominik Sauerländer

  Entwicklungsprojekt/development project: Meyer&Meyer – ibook und Museum. Eine Lernumgebung zur Schweizer Geschichte 1798 bis 1848   Projektleitung: Dr. Dominik Sauerländer Projektmitarbeiter: Studierende (Vorarbeiten in Form von Drehbuchentwürfen als Seminararbeiten in Fachdidaktik Geschichte) Förderinstitution: Kulturstiftung Neue Aargauer Bank, Aarau Partner: … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit , , | Kommentare deaktiviert für 15-18 D / Meyer&Meyer – ibook und Museum