Team der Professur 2018
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- YCHANGE? L’intégration des images satellites dans les cours d’une Géographie orientée sur les compétences
- YCHANGE – teacher training coming up
- Stellenausschreibung / Job Posting: Geschichte, digital
- Summer Studies 2018: Monuments as sites of learning
- Personalauswahl. Erfahrungen, gute und schlechte
- Jahrestagung des Fachdidaktikforums Ethik, Religion und Kultur der SGL
- YCHANGE project meeting in Switzerland
- YCHANGE? Integration von Satellitenbildern im kompetenzorientierten Geographieunterricht
- Die „Bibliothek deutscher Klassiker“ im Schulunterricht? Überlegungen von Studierenden
Themen
Admin
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- Der Index Didacticorum (Beta) ist freigeschaltet - 7.067 views
- Jetzt aktuell: Wikipedia in der Praxis – Geschichtsdidaktische Perspektiven - 6.645 views
- Reformation in Zürich – auf den Spuren von Zwingli - 5.763 views
- Tagungshomepage #PHI15 freigeschaltet - 4.236 views
- Tell heute. Zur gesellschaftspolitischen Verantwortung aller Lehrpersonen - 4.098 views
- Forschungswerkstatt Geschichte: Exkursion zur „reisenden Helvetia“ - 4.070 views
- Denkmalsturz rückwärts. Ein verlorener Gedenkort - 4.040 views
- Öffentliche Vorlesungen im Rahmen von #phi2015 - 4.035 views
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Schlagwort-Archive: Stefanie von Rüden
„Die Geschichtsbilder historischer Romane“ von Stefanie von Rüden
Zu meiner grossen Freude ist in diesen Tagen die Dissertationsschrift von Stefanie von Rüden erschienen, die 2016 an der Ruhr-Universität Bochum verteidigt worden ist. Als Betreuer und Erstgutachter habe ich daran mitgearbeitet, Zweitgutachter war Constantin Goschler (Bochum). Die Studie ist … Weiterlesen
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Erfolgreiches geschichtsdidaktisches Doktoratsexamen von Stefanie von Rüden
Am Freitag, den 1.7.2016, hat Stefanie von Rüden (Doktorandin an der Professur) erfolgreich ihre mündliche Doktorprüfung (Disputation) an der Ruhr-Universität Bochum bestanden. Wir gratulieren dazu herzlich! Das Thema der Dissertation lautet: „Geschichtsbilder im Feld historischer Romane. Eine Untersuchung des belletristischen … Weiterlesen
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