Schlagwort-Archive: Forschung & Entwicklung

22– 24 R & D / Doppeltür – Lernmaterialien für einen Erinnerungsort zum jüdisch-christlichen Kulturerbe

Publiziert am 19. April 2022 von Dominik Sauerländer

An Schauplätzen jüdisch-christlicher Koexistenz im Surbtal (Gemeinden Lengnau und Endingen AG) und in einem inszenierten Begegnungszentrum in Lengnau ermöglichen neu erarbeitete Lernumgebungen historisches und ethisches Lernen zur Geschichte christlich-jüdischer Koexistenz am Beispiel des Schweizer Landjudentums vom 17. bis ins 20. … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit F&E Informelles Lernen, Forschung & Entwicklung, Geschichtsdidaktik, Public History | Kommentare deaktiviert

21-25 D / Teacher Agency in Digital Literacy & Ethics Education (#TAiDLE)

Publiziert am 7. September 2021 von admin

Projektleitung: Dr. Robin Schmidt Laufzeit: 2021-2025 Im Mittelpunkt des Forschungsprojekts steht die Frage nach der Entstehung von Handlungswirksamkeit von Lehrpersonen in komplexen, volatilen Umständen («Teacher Agency»). Der theoretische Teil des Projekts soll beschreibbar machen, wie Situationen und Prozesse entstehen, die … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit digital literacy, Digitale Transformation, Digitaler Wandel, F&E Digitaler Wandel, F&E Professionalisierung, Forschung & Entwicklung, Post-Digital | Kommentare deaktiviert

Laufende Projekte

Publiziert am 13. August 2019 von Björn Klein

22– 24 R & D / Doppeltür – Lernmaterialien für einen Erinnerungsort zum jüdisch-christlichen Kulturerbe Forschung & Enwicklung: An Schauplätzen jüdisch-christlicher Koexistenz im Surbtal (Gemeinden Lengnau und Endingen AG) und in einem inszenierten Begegnungszentrum in Lengau ermöglichen neu … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit Digitaler Wandel, Forschung & Entwicklung, geographie didaktik forschung religion geschichte ethik rzg erg | Kommentare deaktiviert

15ff pretest/ Decisions in pre-service teacher ed

Publiziert am 10. Mai 2017 von Kathrin Schulman

Forschungsprojekt: Decisions in pre-service teacher education Projektleitung: Dr. Kathrin Viehrig Förderinstitution: – Projektzeitraum: September 2015 – ongoing Kurzbeschrieb: This is an ongoing small educational design research study accompanying my teaching. Besides improving the local courses, the project aims at … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit F&E Professionalisierung, Forschung & Entwicklung, Geografiedidaktik | Kommentare deaktiviert

16-21 R / Lehrpersonen im digitalen Wandel #LPiDW

Publiziert am 11. Januar 2017 von admin

Forschungsprojekt: Lehren und Lernen in einer Lebenswelt totaler Digitalität. Fachdidaktische Untersuchungen zu Einstellungen, Werten und Wirklichkeitskonstruktionen angehender Lehrpersonen Projektleitung: Prof. Dr. Marko Demantowsky Projektmitarbeit: Dr. Robin Schmidt Förderinstitution: Stifterverband der Deutschen Wissenschaft, Deutsches Stiftungszentrum (Essen, DE) Kooperationen: #TCDTE … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit Digitaler Wandel, F&E Digitaler Wandel, F&E Professionalisierung, Forschung & Entwicklung | Kommentare deaktiviert

16-18 R / YCHANGE (EU)

Publiziert am 11. Januar 2017 von Kathrin Schulman

Forschungsprojekt: Young Scientists as Change Explorers – Students Evaluating Environmental Change in Europe with Digital Space Technologies (YCHANGE) Projektleitung: Prof. Dr. Alexander Siegmund, Heidelberg (Gesamtprojekt & Deutsche Arbeitsgruppe), Dr. Terje Väljataga, Talinn (Estnische Arbeitsgruppe), Dr. Premsyl Stych, Prag (Tschechische Arbeitsgruppe), Dr. Kathrin … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit F&E Digitaler Wandel, F&E Professionalisierung, Forschung & Entwicklung, Geografiedidaktik | Kommentare deaktiviert

09-18 PhD / Geschichtsdidaktikgeschichte

Publiziert am 23. Dezember 2016 von admin

Dissertationsprojekt: Die Geschichte des geschichtsdidaktischen Fachverbandes (KGD) 1968-1995 (Verfahren an der Humboldt-Universität Berlin) Doktorand: Friederike Volkmer-Tolksberg Betreuer: Prof. Dr. Marko Demantowsky Mitglieder des Promotionskomitees: Prof. Dr. Thomas Sandkühler (Berlin) / Prof. Dr. Marko Demantowsky Projektzeitraum (gesamt): Februar 2009 – 2018 Projektabschluss: September … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit F&E Bildungsgeschichte, Forschung & Entwicklung | Kommentare deaktiviert

09-17 PhD / Narratologie mit Schulbüchern

Publiziert am 23. Dezember 2016 von admin

Dissertationsprojekt: Geschichte als Schulbuchtext. Eine narrativitätstheoretische vergleichende Analyse englisch- und deutschsprachiger Schulbücher (AUS, UK, USA, BRD) (Verfahren an der Ruhr-Universität Bochum) Doktorand: Jan Sonnemann Betreuer: Prof. Dr. Marko Demantowsky Mitglieder des Promotionskomitees: Prof. Dr. Constantin Goschler (Bochum) / Prof. Dr. Marko Demantowsky … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit F&E Bildungsgeschichte, F&E Public History, Forschung & Entwicklung | Kommentare deaktiviert

13-ff. D / Interaktive Netztagungen

Publiziert am 21. Dezember 2016 von admin

Entwicklungsprojekt: Interaktive Netztagungen in der Wissenschaft Projektleitung: Prof. Marko Demantowsky Projektpartner: Dr. Jan Hodel, Dr. Christoph Pallaske (Cologne) Förderinstitutionen: Körber-Stiftung (Hamburg), L.I.S.A. Das Wissenschaftsportal der Gerda-Henkel-Stiftung (Düsseldorf) Projektzeitraum: 2013 (München), 2015 (Basel), weitere in Planung Kurzbeschrieb: Es geht hier um die schrittweise Entwicklung, … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit F&E Digitaler Wandel, F&E Professionalisierung, Forschung & Entwicklung | Kommentare deaktiviert

12-ff D / Public History Weekly

Publiziert am 20. Dezember 2016 von admin

Development project: Public History Weekly. The International BlogJournal (PHW) Project management / Partners: Prof. Marko Demantowsky (Founder and Managing Director), De Gruyter Oldenbourg Publishers (Media Partner) Staff: Managing Director: Marko Demantowsky, Deputy Director: Arthur Chapman | Deputy Director: N.N. (as of 2022), CCO: Moritz Hoffmann | … Weiterlesen →

Verschlagwortet mit F&E Digitaler Wandel, F&E Public History, Forschung & Entwicklung, Geschichtsdidaktik | Kommentare deaktiviert