Bildanalyse-Schemata im Fachunterricht
Fach- und Weiterbildungstagung, Basel, 2. und 3. Dezember 2016
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Die Tagung „Panofsky and beyond“ widmet sich der Frage, wie aktuelle Theorien der Bildwissenschaften für die unterrichtliche Praxis verschiedener Schulfächer nutzbar gemacht werden können. Dabei gehen wir von der Feststellung aus, dass das Bild-Analyse-Schema von Panofsky sich im Unterrichtsalltag vor allem in der vereinfachten Form von „Beschreiben, analysieren, interpretieren“ noch immer grosser Beliebtheit erfreut. Dabei vermag dieses bald 100 Jahre alte Schema die heutige Realität der gesellschaftlichen Bedeutung von Bildern und des Umgangs mit Bildern kaum noch adäquat zu fassen.
An der Tagung werden BildwissenschaftlerInnen, FachdidaktikerInnen und Lehrpersonen über Möglichkeiten sprechen, wie und zu welchem Zweck andere Bildanalyseschemata im Unterrichtsgeschehen eingesetzt werden können.
Mehr erfahren Sie auf den folgenden Unterseiten:
Hier können Sie ein Leporello (Leporello) und hier ein A3-Poster (Poster A3) zur Tagung herunterladen.
Organisatoren:
eikones
Andreas Cremonini
NFS Bildkritik
Rheinsprung 11
Basel, Schweiz
Professur Gesellschaftswissenschaften und ihre Didaktiken
Jan Hodel
Institut Sek I und Sek II
Pädagogische Hochschule FHNW
Brugg/Basel, Schweiz