Team der Professur 2018
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- «Wissen» in Geschichte und Politischer Bildung #BKDGP19
- Ein paar Gedanken zur Diskussion um das neue EU-Urheberrecht
- Studierende forschen – Ergebnisse des fachdidaktischen Studierendenprojekts aus dem HS 2018
- Neue Publikation: Über den digitalen Wandel der Academia
- Aufruf! Studienreise nach Yad Vashem/Jerusalem vom 23.08. bis 01.09.19
- Neue GTS7000-Sendung: Gespaltene Geschichtswissenschaft?
- Public History and School. International Perspectives
- Studierende untersuchen Religiöse Minderheiten in der Schweiz
- Jubiläumitis in Sicht. 1989 – global komplex
- ”WirtschaftsEthik – Das Lehr- und Lesebuch“ Neue Veröffentlichung von Andreas Brenner
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- Auftakt: Research Collaborative Bibliography of History Education (RCBHE) - 10.135 views
- Der Index Didacticorum (Beta) ist freigeschaltet - 7.898 views
- Jetzt aktuell: Wikipedia in der Praxis – Geschichtsdidaktische Perspektiven - 7.329 views
- Reformation in Zürich – auf den Spuren von Zwingli - 6.680 views
- Tell heute. Zur gesellschaftspolitischen Verantwortung aller Lehrpersonen - 4.898 views
- Tagungshomepage #PHI15 freigeschaltet - 4.760 views
- Forschungswerkstatt Geschichte: Exkursion zur „reisenden Helvetia“ - 4.627 views
- Denkmalsturz rückwärts. Ein verlorener Gedenkort - 4.575 views
- Winkelried – Denk Mal! - 4.535 views
- Öffentliche Vorlesungen im Rahmen von #phi2015 - 4.530 views
Archiv der Kategorie: Interviews
Politik und Geschichtswissenschaft
Ein kurzes, fünfminütiges Interview mit Marko Demantowsky über das politische Engagement von Historiker*innen und ihre öffentliche Verantwortung in unserer problematischer gewordenen politischen Gegenwart, über den Ansatz von Public History Weekly und die notwendige Interdisziplinarität bei der Bearbeitung der grossen gesellschaftliche Herausforderungen.
Veröffentlicht unter Aktuelles, Interviews, Publikationen
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Fussball und Historische Bildung?
Fussball und Historische Bildung? Gibt es da einen relevanten Zusammenhang? Dieser Frage gehe ich in meinem jüngsten Interview mit dem Direktor des neuen nationalen Deutschen Fussballmuseums, Manuel Neukirchner, nach. Die hinter diesem Interview stehende These lautet: Ja, natürlich, diesen Zusammenhang gibt es, … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Geschichtsdidaktik, Politische Bildung
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Hintergrundinterview zu PUBLIC HISTORY WEEKLY
Heute ist auf der wissenschaftlichen Blogplattform http://hypotheses.org ein Interview erschienen, das Mareike König (DHI Paris) mit Marko Demantowsky geführt hat. In diesem Interview werden die Ziele, der Entwicklungsstand, die Probleme und die Zukunftsperspektiven dieses ganz neuartigen Publikationsprojektes „PHW“ … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Interviews, Projekte
Verschlagwortet mit Digitaler Wandel, Geschichtsdidaktik, Public History
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Lehre 2.0 – Geschichtsvermittlung reloaded
„Max meets Lisa“ ist eine gemeinsame Interviewreihe der deutschen Max-Weber-Stiftung (Bonn) und des Wissenschaftsportals der Gerda-Henkel-Stiftung „L.I.S.A.“ (Düsseldorf), die sich in ihrer fünften Ausgabe dem Geschichtslernen an Schulen und Hochschulen sowie auch seinen geschichtskulturellen Bedingungen gewidmet hat. Interviewpartner waren Prof. Dr. Ulrike Weckel (Universität … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Aktuelles, Interviews
Verschlagwortet mit Digitaler Wandel, Geschichtsdidaktik
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