Archiv der Kategorie: Tagungen

Basler Kolloquium zur Didaktik der Geschichte und Politik 2017

Publiziert am 1. Februar 2017 von Marko Demantowsky

Postkoloniale Perspektiven und die historisch-politische Bildung heute | Post-colonial Perspectives and History & Civics Education Today   veranstaltet als Kooperation der Pädagogischen Hochschule FHNW Professur Didaktik der Gesellschaftswissenschaften und ihre Disziplinen Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik) und dem Institut für Bildungswissenschaften der … Weiterlesen →

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Panofsky and beyond… Bild-Analyse-Schemata im Fachunterricht

Publiziert am 31. Oktober 2016 von Jan Hodel

Am 2. und 3. Dezember 2016 führt die Professur Gesellschaftswissenschaften zusammen mit dem NFS Bildkritik eikones  in Basel eine Fach- und Weiterbildungstagung zum Umgang mit Bildern in verschiedenen Unterrichtsfächern durch. Der Titel der Tagung lautet „Panofsky and beyond„. Am Freitag werden … Weiterlesen →

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CfP: Twitter in der Lehre #TidL16

Publiziert am 19. Juli 2016 von Marko Demantowsky

Am Donnerstag, den 22. September 2016, wird im Rahmen des 51. Deutschen Historikertages eine „Twitter-Lounge“ zum Thema: Twitter in der Lehre stattfinden, die von mir geleitet werden wird. Hashtag #TidL16 Diese Twitterlounge ist eher als ein informelles, lebendig-diskursives Format gedacht. Ich … Weiterlesen →

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#IPGESTE Conference

Publiziert am 24. Mai 2016 von Kathrin Viehrig

On September 26 -27, the conference „International perspectives on Geography and Earth Science Teacher Education“ will take place at PH FHNW’s Brugg-Windisch campus. Invited speakers come from Australia, the USA, the UK, the Netherlands, Germany and Switzerland. The call for … Weiterlesen →

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Studentischer Tagungsbericht zu Public History International #PHI15

Publiziert am 22. März 2016 von Marko Demantowsky

Am 2. und 3. Oktober 2015 fand an der Pädagogischen Hochschule FHNW die internationale SNF-Tagung statt: „Public History International. Beyond School? International Perspectives“ Homepage: http://www.gesellschaftswissenschaften-phfhnw.ch/events/phi2015/ Von Remo Sidler, Student an der Universität Basel, liegt uns jetzt ein Tagungsbericht aus dezidiert studentischer Perspektive … Weiterlesen →

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Materielle Kultur als Gegenstand der Kulturanthropologie und historischen Lernens

Publiziert am 24. Februar 2016 von Dominik Sauerländer

Im Rahmen des Ringseminars Geschichtsunterricht im Gespräch (PH FHNW) und des Kolloquiums Perspektiven der Kulturanthropologie (Universität Basel) finden im Frühjahrssemester 2016 sechs öffentliche Vorträge zum Thema Materielle Kultur als Gegenstand der Kulturanthropologie und historischen Lernens statt. Montag, 18.15–19.45 Uhr, Seminar … Weiterlesen →

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Geschichtsdidaktisches Doktorandenkolloquium 2016

Publiziert am 18. Januar 2016 von Marko Demantowsky

Das alljährliche Doktorandenkolloquium der Professur findet dieses Jahr in Zusammenarbeit mit dem Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte unter besonderer Berücksichtigung der historischen Lehr- & Lernforschung an der Universität Münster (Deutschland) statt als „Deutsch-Schweizerisches Forum für didaktische Forschung: aktuelle Projekte zu Disziplin, … Weiterlesen →

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Ringvorlesung 2015 zur Aargauer Landesgeschichte erfolgreich abgeschlossen

Publiziert am 12. November 2015 von Dominik Sauerländer

In einem Pilotprojekt hat die Professur Gesellschaftswissenschaften zusammen mit der Historischen Gesellschaft des Kantons Aargau eine Ringvorlesung zum Erinnerungsjahr 1415-1815 (Eroberung des habsburgischen Aargaus durch die Eidgenossen 1415, Sicherung der staatlichen Existenz des Kantons am Wiener Kongress 1805) veranstaltet. Ziel … Weiterlesen →

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Storify zu #PHI15 erschienen

Publiziert am 13. Oktober 2015 von Marko Demantowsky

Vom 2. bis zum 6. Oktober 2015 fand in Basel die Tagung „Public History International? Beyond School?“ sowie auch ein Zusatzprogramm mit öffentlichen Vorlesungen und einer Podiumsdiskussion statt. Zu Gast in Basel waren renommierte GeschichtsdidaktikerInnen aus Australien, Südafrika, Argentinien, USA, … Weiterlesen →

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Video von „Kollaborativ Bibliographieren“ München, 2015/6, online

Publiziert am 21. September 2015 von Marko Demantowsky

Zettelkataloge waren gestern. Ebenso die vom Wissenschaftler auf der eigenen Festplatte gehegten Literaturlisten. Gerade im Kernbereich wissenschaftlichen Arbeitens, beim Bibliographieren, gibt es gute Gründe für den Umstieg auf gemeinschaftliches, vernetztes Arbeiten. Anläs slich der Freischaltung des speziell auf die Didaktik … Weiterlesen →

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