Didaktik der Gesellschaftswissenschaften

Andreas Brenner, Mitarbeiter unserer Professur, hat in „Focus“ – Themen fürs Leben bei ORF Radio Vorarlberg, am 9. September 2023, einen vertieften Einblick in das Thema „Altern als Lebenskunst“ gegeben. Der Vortrag basiert auf dem 2019 erschienen gleichnamigen Buch von Andreas Brenner und beleuchtet unter anderem die Anti-Aging Medizin, das Altersmarketing und fokussiert ein altersangemessenes Altersverständnis, um den oftmals aufgeladenen Fremderwartungen an das Altern etwas entgegenzusetzen und es so zu entproblematisieren. Ein Mitschnitt befindet sich ab sofort online auf der Website des ORF Radio Vorarlberg.

Am 7. Juni fand der jährliche Teamausflug auf den Schleifenberg in Liestal statt.

Auch in diesem Jahr findet wieder das Philosophiedidaktische Symposium statt. Zum Abendvortrag haben wir Prof. Dr. Bettina Bussmann von der Universität Salzburg eingeladen. Sie wird am 19. April 2023 von 18:15 bis 20:00 Uhr in Raum 12.W.17 (Campus Muttenz, 12. Stock, Aufzug West) einen Vortrag zum Thema „Theoretisches Philosophieren und Lebensweltorientierung“ halten. Der öffentlichte Vortrag richtet sich insbesondere an Studierende und Lehrpersonen des Faches ERG. Nach dem Vortrag gibt es Gelegenheit mit Prof. Dr. Bettina Bussmann in eine Diskussion einzusteigen. Am 20. April 2023 findet im Rahmen des Symposiums von 10:00 bis 12:00 Uhr in Raum 12.W.25 (Campus Muttenz, 12. Stock, Aufzug West) der Workshop „Was ist ungerecht an epistemischer Ungerechtigkeit“ statt. Das Philosophiedidkaktische Symposium wird von Prof. Dr. Andreas Brenner organisiert. Rückfragen gerne unter: andreas.brenner@fhnw.ch

Im 2019 erschienen Buch „Altern als Lebenskunst“ hat Prof. Dr. Andreas Brenner ausführlich das Thema des „Alters“ und „Alterns“ mit einer philosophischer Perspektive befragt. Im Interview mit Kultur heute vom Deutschlandfunk spricht er die Verfasstheit der Kulturen an, in denen Kinder und Alte nicht mehr in das vorhandene Leistungsverständnis passen. Dieses Verfasstheit kann sich zum Beispiel individualisierend, in Aussagen über einen fehlenden Respekt vor dem Alter bündeln. Ob das aber nicht auch den Hochgeschwindigkeitsgesellschaften geschuldet ist, was die Vorteile und die Werte des Alterns sind, was Simone de Beauvoir über das Altern sagte und was die Lebenskunst des Alterns in praktischer Weise ausmachen könnte, das sind weitere Themen auf die Andreas Brenner im Gespräch mit Maja Ellmenreich eingeht. Das Buch ist immer noch aktuell und weiterhin bei die Graue Edition erhältlich. Zum Interview geht es hier lang: -> Link

„Geography Teacher Education und Professionalization“ ist ein neues Buch des Springer Verlags. Dr. Kathrin Schulman hat dafür ein Kapitel zu „Research Publications‘ Impact on Geography Teachers“ Conceptions and Practices“ geschrieben. Der Sammelband soll bei der Neugestaltung und Verbesserung von Lehrpersonen-ausbildungsgängen weltweit helfen. Darüber hinaus bietet die zahlreichen Beiträge globale Perspektiven für die Geografielehrerausbildung und aktualisieren das Denken über Geographieunterricht in die Gegenwart.

Auf der gestrigen Konferenz der Institute der Sekundarstufe 1 & 2 nahm von unserer Professur Marvin Rees am Dissertations-Posterslam teil, das F&E-Projekt Doppeltür wurde von Dr. Björn Klein vorgestellt und der Leiter der Professur Dr. Dominik Sauerländer wurde für seine zwanzigjährige Laufbahn an der Pädagogischen Hochschule FHNW von der neuen Institutsleiterin Prof. Dr. Claudia Schmellentin Britz geehrt. Herzlichen Glückwunsch vom gesamten Team der Didaktik der Gesellschaftswissenschaften.

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Die ETH und die UBS haben eine strategische Partnerschaft begründet. Wenn Banken und Firmen mit Hochschulen und Universitäten kooperieren, werden zwangsläufig Fragen nach der Unabhängigkeit der Hochschulforschung virulent. Partner:innen möchte man ja nicht vergraulen. Wie sich das Verhältnis zwischen direkter und indirekter Einflussnahme in dieser Form der Kooperation darstellt, wurde in «Schweiz aktuell» am 26.08.2022 thematisiert. Andreas Brenner, Professor an der Universität Basel und FHNW, Mitarbeiter und Teil des Kernteams der Didaktik der Gesellschaftswissenschaften wurde zu diesem Fragenkomplex vom SRF interviewt [Beitrag von 0:56-5:25].